Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống.
Ghép nhạc cụ giúp quen âm thanh riêng.
Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản.
Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm.
Âm thanh phản hồi rõ khi đúng sai giúp trẻ tự điều chỉnh.
Trẻ chơi một mình quá lâu cần người lớn để mắt.
Tiếng Việt có dấu thanh nên cần dạy riêng.
Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.
Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn.
Không nên để thú cưng ảo chết.
Bắt chước hành động đơn giản rèn khả năng quan sát của trẻ.
Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt.
Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.
Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu.
Loại chuyên dụng khóa mức âm ở ngưỡng an toàn bằng phần cứng, đáng tin hơn nhiều so với cài đặt phần mềm có thể bị đổi.
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả.
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Ba cách khen thưởng phổ biến là tiếng vỗ tay, ngôi sao và hoạt cảnh ăn mừng ngắn.
Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số.
Ba bài học đơn giản về hình dạng, màu sắc và con số thường xuất hiện đầu game giáo dục.
Đổi giao diện theo mùa lễ hội giúp game luôn mới mẻ.
Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên.
Trẻ không biết theo dõi cái nào, và kết quả là chạm bừa thay vì làm theo hướng dẫn. 09-15 Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất. Chơi Ngay Thôi
Chọn vật vừa màu đỏ vừa hình tròn đòi hỏi giữ hai điều kiện trong đầu, đây là bước tiến rõ rệt về nhận thức. Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được.
Nhân vật cùng cỡ với bàn tay trẻ dễ tương tác hơn. Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua. Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ.
