Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn.

Ghép nhạc cụ giúp quen âm thanh riêng.

Thú cưng ảo giúp trẻ gắn bó hơn.

Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.

Ba chủ đề phổ biến trong game trẻ em là động vật, xe cộ và thế giới cổ tích.

Không có đáp án đúng duy nhất nên trẻ tự do thử nghiệm, và thể loại này giữ được hứng thú lâu hơn bài tập có sẵn đáp án.

Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu.

Tỷ lệ đầu lớn so với thân là quy ước thiết kế lâu đời, nó kích hoạt phản ứng bảo vệ tự nhiên ở cả trẻ lẫn người lớn.

Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt.

Game song ngữ hợp với trẻ đã vững tiếng mẹ đẻ.

Âm thanh phản hồi rõ khi đúng sai giúp trẻ tự điều chỉnh.

Không nên so sánh trẻ với người chơi khác.

Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải.

Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án.

Bắt đầu với bốn thẻ là phù hợp cho trẻ ba tuổi, tăng lên tám hoặc mười hai khi trẻ đã quen.

Trẻ học ngôn ngữ và kỹ năng xã hội qua đối thoại, và không ứng dụng nào mô phỏng được điều đó.

Chọn vật vừa màu đỏ vừa hình tròn đòi hỏi giữ hai điều kiện trong đầu, đây là bước tiến rõ rệt về nhận thức.

Vượt quá ngưỡng này đòi hỏi khái niệm nhớ và chục, vốn thuộc về giai đoạn học sau.

Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc.

Phản hồi phải đến ngay khi trẻ chạm.

Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể.

Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau.

Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả.

Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game.

Trò nấu ăn giả rèn thứ tự các bước.

Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng.

Nếu một người cho chơi thêm còn người kia thì không, mọi quy tắc đều mất hiệu lực rất nhanh.

Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn.

Đặt ra quy tắc rõ ràng và giải thích lý do hiệu quả hơn, vì trẻ sẽ tìm cách chơi lén nếu bị cấm tuyệt đối.

Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti.

Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ.

Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận.

Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo.

Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi.

Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục.